Научил бы кто...

Работа, перейди на Федота

Работает учитель на три фронта: родители, дети, администрация. Перед родителями надо выступать на собраниях, рассказывать о качестве работы, объяснять отметки в электронном дневнике, решать организационные вопросы. Администрация раз в четверть требует планы работы с отличниками и двоечниками.

Нужно готовить к ОГЭ и ЕГЭ, проверять тетради, выступать с докладами на методических объединениях, повышать квалификацию, учиться на курсах по медицине. Неплохо бы еще писать научное исследование со своей экспериментальной методикой. Все лето учитель пишет рабочие программы на новый учебный год, готовит разработки уроков и контрольных – с сентября этим заниматься некогда.

Рабочая неделя учителя – это 36 учебных часов. Закон об образовании говорит, что остальное время, которое тратится на проверку, подготовку к урокам и работу с олимпиадниками, должны оплачивать педагогу отдельно. Но доказать начальству, что ты работал больше нормы, трудно. Поэтому учителя занимаются этим бесплатно после работы. Или занимаются как попало.

Вот представьте, что ваш рабочий день заканчивается в три часа дня, а уходите домой вы в семь, чтобы проверять тетради дома до часу ночи. В пятом классе учителя обязаны проверять тетради каждый день. За проверку тетрадей учителю словесности платят по-разному: от 500 до 2000 рублей в месяц. Проще забить.

И это только образование. А есть еще воспитание. Классные часы, концерты, праздники, недели математики или русского языка… Из всего этого оплачивают отдельно только классное руководство. В России оно стоит в среднем 2000 рублей в месяц. Вывозить такую нагрузку можно только на энтузиазме и любви к детям. Поэтому вечно недовольных теток в школах так много.

А вот дядьки в школах бывают довольно улыбчивые, но их слишком мало. Центр социологических исследований МГУ им. М. В. Ломоносова подсчитал, сколько мужчин работает в школах России. 19% мужчин среди учителей, 55% среди директоров школ. Будь улыбчивых мужчин среди учителей больше, может быть, тетки стали бы довольными и перестали шугать детей.

Учителя в СССР били детей указками и линейками по рукам, называли дураками, запрещали исправлять двойки. Теперь таких методов обучения почти не осталось, потому что школы получили статус учреждений, которые оказывают платные и бесплатные образовательные услуги.

А там, где есть услуги, есть и менеджер, который контролирует их качество – в школе это директор и завучи, которые сейчас уже называются руководителями или администраторами образовательной площадки. А учителя - «педагогическим персоналом». Родителям такие изменения в образовании выгодны: можно жаловаться и осуждать недовольных теток в кабинете директора, требовать принятия мер и лишения премий. Как в торговле, только без жалобной книги.

Советские учителя так обращались с учениками, потому что образование подчинялось тоталитарной идеологии. Воспитать и выучить нужно было человека, который будет работать на предприятии и любить партию, самозабвенно отдаваться труду и робко стоять в очередях.

А для этого он должен пройти огонь, воду и медные трубы: школу, армию, вуз, работу по распределению. Учебные планы в СССР во всех школах были одинаковыми. Учитель и ученики не могли выбирать предметы или менять темы уроков, изучать то, что интересно классу. И хотя никаких стандартов образования тогда не было, такие единые планы были очень на них похожи.

В конце девяностых появились первые настоящие образовательные стандарты. Они рассказывали не только чему учить, но и как учить – какими методами и приемами нужно добиваться целей урока. Теперь по стандартам пишут образовательные программы для всех школьных предметов. Стандарт контролирует все, что делает и пишет учитель.

Когда в федеральных стандартах написали, что учителю теперь нужно вести урок только стоя и повеселее, учителя загрустили. Стандарты оказались против них и за детей (ого!). Без этих документов проверка домашки напоминала пытку ученика: он выходит к доске и полчаса пересказывает параграф всему классу. Что в это время делает учитель? Слушает и отдыхает. Как и весь класс. За это время можно в карты перекинуться под партой или поиграть в онлайн-игру.

Стандарты же запретили пассивно сидеть. Теперь ученикам надо работать в группах, объяснять друг другу домашний материал, готовить вопросы по теме урока и ответы на них, выбирать область для исследований. Даже удивительно, что в России такие хорошие стандарты образования.

Но работа по ним требует перемен от учителя. К переменам готовы не все. Хороший учитель и без стандартов понимает, что знания хороши, только когда их можно где-то использовать.

Учителя по идее должны быть настоящими гуманистами. Если учитель любит свое дело, он чувствует, что меняет мир и делает важную работу. Статус учителя в европейских странах сильно отличается.

В Люксембурге преподавателей считают элитой – они часто учатся за границей и получают хорошие деньги. В классе люксембургской школы учится не больше 15 детей. Эти плюсы привлекают молодых учителей в школы, поэтому в Люксембурге 60% учителей моложе 40 лет. Вряд ли среди них есть тетки с кислыми лицами.

Здесь у учителей самые высокие зарплаты – 10 тысяч евро. В Германии, Канаде и Японии зарплаты поменьше – около 6 тысяч евро. В Финляндии зарплаты еще меньше (4 тысячи евро), но учителя могут создавать свои программы и не зависеть от начальства.

В России преподавать не так престижно, как в Европе. За престиж этой профессии государство пытается бороться, повышать зарплаты. Повысить зарплату – это больше финансировать образование. А заместитель председателя комитета по образованию рассказал, что этого пока не происходит. Учителя разных регионов участвовали в опросах и ответили, что зарабатывают в среднем 24 – 37 тысяч рублей.

Сельские и деревенские учителя получают совсем мало – от 8 до 15 тысяч рублей. Многие учителя в регионах получают зарплаты частично, а каждый пятый хочет найти другую работу.

Заработная плата у учителя - не просто фиксированная ставка, она включает в себя много показателей, и если ты забыл как-то заполнить электронный журнал - жди минуса, а если у тебя в классе есть олимпиадник, то надбавка не за горами. Бонусы приходят и молодым и перспективным, и взрослым профессионалам. Можно получать больше 100k, но это, конечно же, про Москву, в регионах все иначе.

Иметь решительность это сделать. Передавать знания - наша эволюционная задача. Поэтому мы все в какой-то степени можем учить. Но для учителя важно научить своих подопечных учиться. Поэтому никакого давления, а мудрость и выдержка.

Учитель - профессия для терпеливых. Стать недовольной училкой легко, но лучше разрабатывать свою методику, учиться у хороших коллег, получить ученую степень. А потом искать частную школу или открывать свою. Или идти в государственную, чтобы что-то изменить в системе и показать старикам, как надо работать.

Люди чувствуют, что учитель, как и врач, профессии рискованные, а оттого и не самые популярные. Поэтому появляются проекты, которые привлекают в школы молодых ребят без педагогического образования.

«Учитель для России» - проект для российских школ, который придумал петербургский НИУ ВШЭ. Но это тот еще экстрим. На два года вы поедете в тамбовские или воронежские *б*ня, чтобы учить деревенских детишек тому, в чем вы хорошо разбираетесь. Зато через два года вуз выдает участникам программы диплом о втором высшем образовании – педагогическом. Хотя некоторые участники за два года стали завучами сельских школ и совсем не пожалели.

Ну а когда вы уже станете учителем, то можете попробовать себя в конкурсе «Учитель года». Это единственный конкурс общегосударственного масштаба, который сегодня пытается хоть как-то поднять тот самый социальный престиж профессии. Разработка и финансирование конкурсов профессионального мастерства в учительской среде в России находится на плохом уровне. Хотя шаги всё это улучшить делаются.

Учитель - профессия далеко не банальная, она про ценности нашего мира, поэтому в ней должны быть энтузиасты - и чем больше, тем лучше.

Узнать больше

Посмотреть лучшее советское кино о школе и работе учителя, чтобы почувствовать «разницу».

Или современное российское кино «Географ глобус пропил» / книга Алексея Иванова даже круче - хайли рекоммендед.

Почекать паблик для учителей ТЫ Ж УЧИТЕЛЬ и читать МЕЛ.


Попробовать

Посмотреть профильное издание о преподавании, а еще лучше почитать Льва Выготского и Дуга Лемова.

Поволонтерить учителем - самое популярное и доступное направление для этого английский язык.

Хороший способ поработать учителем в России - репетиторство: и деньги, и осознание, нужна тебе эта профессия или нет. Можно подать объявление на доску вакансий PROFI или же присоединиться к одному из центров по сдаче ЕГЭ/ОГЭ (подобных центров много).

Личный опыт о работе репетитором в нашем комьюнити


Втянуться

Разобраться с юридической стороной вопроса - Закон об образовании РФ .

Посмотреть, что же такое в этом электронном журнале, который принес столько бед и побед учителям.

Поменять работу и получить педагогическую практику по программе проекта «Учитель для России».

Пойти учиться в педагогический вуз, который есть практически в каждом городе.

Совершенствоваться и участвовать в конкурсе «Учитель года».


Нести свои знания в массы

Рассказать о начале своего пути на UPTU.COMMUNITY. Учитель - профессия на первый взгляд очевидная, но на самом деле очень много скрыто от глаз широкого круга людей.

Что получается и не получается? Стоит ли идти туда, где ты учишься? Какие причуды у родителей и как на самом деле относятся к учителям-новичкам в школе? Твой личный опыт круче тысячи инструкций, он поможет узнать подробности тем, кому это тоже интересно. Так намного больше людей узнает о тебе и о том, что ты делаешь. (Как стать автором UPTU).